CUESTIONARIO PARA INICIO DE PROYECTO

El presente proyecto estará dirigido a realizar el diagnóstico del proceso enseñanza aprendizaje para atender las necesidades de mejora técnico pedagógico en la Educación Superior Tecnológica, como lo es para el Instituto de Educación Superior Tecnológica “Morropón”-Piura, debido al marco de la implementación de la Ley N° 30512 y su Reglamento, asi como a la RVM N°178-2018-MINEDU-LAG. El motivo propio de la presente investigación es enriquecer con cultura la educación superior técnica a través de las estrategias didácticas que los estudiantes y docentes deben de cumplir con el prerrequisito en aulas, Los estudiantes que ingresan a estar en contacto de la cultura superior técnica, necesitan adecuarse de nuevas prácticas letradas de lectura, escritura en el uso de recursos TICS-TAC-TEP. En esta investigación deseamos que los estudiantes y docentes lean, produzcan conocimiento y acciones procedimentales a partir de la era digital que el nuevo mundo globalizado nos exige aprender y enseñar. En consecuencia, en cada unidad didáctica del currículo de formación profesional por competencias dado en módulos de estudios, el proceso didáctico, con fundamento pedagógico y disciplinar, debe prestar especial atención a por lo menos tres tipos de alfabetización: culta, analógico e investigativa. La “competencia digital” es relevante para utilizar con eficiencia y eficacia los diversos recursos tecnológicos –técnicos pedagógicos, en la localización de bases de datos científicos, el fichaje y la citación, el almacenamiento organizado de la información, la lectura digital, la escritura colectiva y en línea, el trabajo colaborativo, etc. (Núñez, Vigo, Palacios y Arnao, 2014). En ese sentido, enseñar y/o aprender el lenguaje digital es incorporar al saber y las prácticas letradas el conocimiento para ir acorde con la tecnología de información y la comunicación, por ello deseamos aplicar un instrumento que nos oriente la riqueza cultural digital actualizada para nuestros docentes y estudiante de esta casa superior de estudios Saludos docentes del campo unificado de docentes de Educación Superior Tecnológica y Pedagógica de la region Piura-DESTP-DREP, a continuación le invitamos a llenar el presente cuestionario para realizar la investigación: “Uso de los recursos TICS, TAC, TEP, como instrumento digital didáctico -PIURA-PERU-2019” Muchas gracias, por su apoyo CUESTIONARIO 1) ¿Cuánto tiempo dedica al estudio personal para preparar su clase? A. 10-30 ´ B. 1-2- hrs. C. 3-4 hrs. D. 5-6 hrs. E. + de 6 hrs. 2) ¿Cuánto tiempo dedica al uso de las redes sociales(Facebook)? A. 10-30 ´ B. 1-2- hrs. C. 3-4 hrs. D. 5-6 hrs. E. + de 6 hrs. 3) ¿Cuánto tiempo dedica al uso de las redes sociales(Wasap)? A. 10-30 ´ B. 1-2- hrs. C. 3-4 hrs. D. 5-6 hrs. E. + de 6 hrs. 4) ¿Cómo organización esquemática para preparar su clase, (mapas mentales, conceptuales), Ud. utiliza: A. Mindomo B. Cmaptools C. Prezi D. Microsoft Word E. PowerPoint F. Google Drive 5) En cuanto a la presentación de diapositivas, para sus clases, utiliza: A. Power point (ppt) B. Prezi C. Presentaciones de google D. Ninguno 6) En cuanto a la lectura y escritura de documentos Ud. utiliza: A. Word B. Adobe Reader C. PDF D. Documentos de google 7) Los buscadores de información que más utilizan como docente en la web son: A. Google Yahoo B. YouTube C. Bing D. Safari 8) La base de datos que más utiliza como docente en Internet para buscar información científico-académica A. Dialnet B. Proquest C. Scielo D. Ninguna base de datos 9) En cuanto a los dispositivos de almacenamiento lo que más utiliza como docente es: A. La PC B. La memoria USB C. Google Drive D. One Drive E. Dropbox F. Facebook, G. Gmail, H. Celular. 10) Valora lo que te sirve para mejorar tu enseñanza: A. Presentador De Diapositivas B. Buscadores C. Gestores De Mapas Mentales D. Lectores De Pdf E. Editores De Texto F. Redes Sociales G. Ninguno 11) Que aplicaciones informáticas en función de su nivel de dominio lo haces muy bien A. Presentador De Diapositivas B. Buscadores C. Gestores De Mapas Mentales D. Lectores De Pdf E. Editores De Texto F. Redes Sociales G. Ninguno 12) De los siguientes instrumentos didácticos, de investigación y Tics cual desarrollas en aula: A. Método DHIN B. Método de Ensayo –Académico C. Uso del Kami para lectura de texto D. Kahoot it E. Plataforma virtual Neolms F. Uso de Kami G. Ninguno 14) Con que equipo tecnológico cuentas: B. Smartphone B. Laptop C. PC